简洁的意思是短小精悍，简洁实用。乍一看，让人觉得不敢多说少，言简意赅。需要注意的是，简洁不是用字数来衡量的，而是用词的组合所表达的意义的感受来衡量的。简洁的标题用较少的文字给人以明确的含义和情感倾向。

初中作文写作技巧(1)先促后抑，培养食欲。

唉，老师怎么能让我和他同桌呢？她是我班一个很凶的女生！正因为如此，大家都叫她“母老虎”。-“同桌”

开门见山，开门见山。

我和阿敏有一段特殊的友谊——我们初中三年的同桌。我有很多话要对她说。-“同桌”

(3)描写形象生动。

她真的很丑:又黄又瘦的脸；尖下巴；在几乎看不见的眉毛下，有一双狭长的眼睛；鼻子又扁又大；略带黄色的锯齿状牙齿...唉！不用说，她的长相实在配不上这么美丽的名字——朱丽丽。-“同桌”

(4)自然帐，以下平报。

新学期开始的时候，我注意到一个问题:我们班33个男生，27个女生，刚好一桌多了一个男生，女生也是。当一个男生和一个女生同桌，必然会有危机。但我万万没想到，这场危机会降临到我头上。-“同桌”

5]歌词开头，响彻云霄。

“你会记得明天吗/你昨天写的日记吗/你会想念明天吗/你哭得更厉害了……”路边音像书店传来一首悠扬的《同桌的你》，把我的思绪带回了三年前的时光...——《同桌》

语文作文写作方法1。从难到易。

我鼓励学生向课本学习，总结课文的写作模式，让他们思考如果你是你，你会怎么写作文，课文中有哪些值得学习的地方，让学生以后写类似作文时有个参考。

第二，及时评论。

每次收到学生的作文，我总是及时复习，有时间的同学都会面对。到下一次作文课的时候，我再来说说上次作文谁的创新多，谁的内容更具体，谁结合了生活实际。这才是真正的文章。同时，我把精彩作文日展览中每一篇被赞的文章，都作为他们努力的收获展示出来。学生受到表扬，心里充满成就感，激情会延续，写作的欲望会越来越强。

我会把优点不突出的孩子找出来读一读，让全班同学一起思考如何修改。所以，孩子们，你们说什么我就说什么。集思广益，在听取别人意见的时候，大家的思想也得到了提高。得到帮助的孩子通常会非常兴奋，渴望提高自己的文章，让自己的作品更有竞争力。

第三，展现多样性。

1.请孩子的家长参与进来，一起欣赏孩子的作品，一起评论，让家长写下自己的话。因为家长和老师一起点评，他们的写作和鉴赏水平会提高的更快。

2.及时为学生提交优秀作品。一旦学生作品获奖，我不仅会给予精神鼓励，还会给予物质奖励。为了增强学生写作的信心。

总之，我认为，做一名作文老师，必须是一名有思想、有智慧的老师。只有老师不断努力，发挥我们无穷的智慧和各种形式，孩子才会愿意去效仿，才会有学习的兴趣，才会乐于去写，才会尽力写出精彩的文章。