这是什么？现代学徒制是产教融合的基本制度认同和有效实现形式，也是世界职业教育发展的基本趋势和主导模式。现代学徒制是通过校企深度合作，名师联合授课，对学生进行以技能培养为主的现代人才培养模式。

有什么特点？

1.学生有双重身份，既是徒弟又是学生；

二:双主题教学，除了学校，企业也是教学的主体；

第三，双师型教师的培养；

四个。教学过程控制

五:学徒制教育中，学校和企业互相服务，共同盈利。

有什么优势？

有利于推进“双证”(学历证书+职业资格证书)融合，建立国家技术技能积累制度；

有利于“双师型”教师队伍建设和职业教育招生制度、管理制度、人才培养模式的创新。

有利于完善现代企业用工制度，解决合作企业招生难问题，完善我国现代职业教育体系。

现代学徒制VS传统“学徒制”

高水平的教育

传统学徒制主要培养初级工匠，毕业意味着学习的结束。现代学徒制在学术水平上应该更高，可以有技术本科。研究生，甚至博士生，都应该有一个终身教育的过程。

考虑到我国产业升级，某种技能从50年代到现在有不同的特点，而今天的职业技能水平可能二三十年都达不到要求，所以必须按照二三十年的技能来培养人才。

教师队伍的开放性

师资队伍建设也要跟上新形势。除了加强与本地教师的对接，还可以将新兴产业相关的大企业工程师，甚至国外有经验的技术人员纳入师资队伍。

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