职业教育是国民教育体系的重要组成部分，其内涵包括职业教育和普通教育的桥梁。国家把职业教育作为一项战略任务，优先纳入经济社会发展规划、重大项目布局和重大工程建设。根据《教育改革发展“十三五”规划》，到2020年，中等职业学校在校生达到2100万人，比2001年增加100万人。中等职业学校教师总数达到170万人，其中高级专业技术职务专任教师84万人，专任教师87万人。国家鼓励和支持中等职业学校学生参加中等和高等教育深造。为适应新形势下中职学生的需求，国家在“十三五”规划中明确提出“疏通中职学校与普通本科院校的渠道”。同时还明确提出“探索推进中等职业资格证书与大学招生挂钩”等政策措施，对完善我国现代教育体系将产生深远影响。

教学理念

与基础教育相比，职业教育有其自身的特点。综上所述，职业教育的本质至少应该包括四个方面:一是以人为本；第二，因材施教；第三，科学管理；第四，文化塑造。以人为本，一是充分调动全体教职工的积极性，形成以校为家、以教为乐、以师为荣的浓厚氛围。第二，充分尊重学生的主体意识，充分确立学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。例如，在一些学校，让学生担任助教和校长，积极、科学、民主地参与学校事务的管理，既能培养学生的主人翁意识和参与感，又能提高他们的工作能力和管理水平，这是职业教育的重要内容之一。

教学优势

第一个成熟的培训体系。国内的职业教育已经发展到了相对成熟的程度，不再像以前那么混乱。现有的职业教育机构经过国家整顿和行业洗礼，品牌、资金、师资、就业都很强，培训细分化、精准化、专业化。

第二，学习时间短。职业教育一般只有一年的强化学习时间，以实战教学为导向，加强培养适应社会和企业需要的专业人才。所以它的学习成本很低，见效快，可以快速解决就业和失业问题。

第三，投资回报率高。一年的时间成本，1万到2万的资金投入。如果选择好专业，不到一年就能收回成本。比如动漫游戏，人才网的薪酬数据显示，我国动漫游戏人才平均薪酬为每月6235元，年薪6以上的人群比例为45.4%。

第四技能+学历+就业。职业教育采用“技能+学历+就业”的新模式，可以在自学或成人教育的同时学习技能。技能和学历都没错，这也为想报考公务员和研究生的同学提供了条件。