就现在的社会来说，很多中学生都希望以后有一个好的工作待遇，但是很多学生的中考成绩很难达到高中的录取线。所以近年来广东选择中职学校的学生也明显增多，暨南师范大学石牌校区也是知名学校之一。为了方便学生或家长更多的了解暨南师范大学石牌校区，今天小编整理了2023年暨南师范大学石牌校区录取分数线，希望对你择校有所帮助。

一、幼师专业补贴政策1。帮助贫困学生申请生源地信用助学贷款；

2.优秀学生可享受学校奖学金和国家奖学金；

3.设立勤工助学专项基金，为困难学生提供勤工助学岗位，帮助贫困家庭学生完成学业。

4.家庭经济困难的学生，经有关部门批准，可在生源地申请国家助学贷款，每个学生每年可贷8000元。

5.勤工俭学:经济困难的大一新生入学后，可以利用课余时间参加学校组织的勤工俭学活动，申请校内勤工俭学岗位，通过劳动获得合法报酬，资助学习和生活费用。

6.所有在我校就读的学生均按国家政策享受免学费政策。

学前教育概论。从古至今，教育发展具有不同的历史特点。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科。学前教育有其独特的研究对象和鲜明的学科特征。它的发展经历了萌芽阶段、独立形态和发展阶段。教育是一切有目的、有计划、有组织的增进人的知识和技能，影响人的思想道德的活动。

2.学前教育是研究教育现象和问题，揭示教育规律的学科。首先，我们要掌握基本概念、基本理论和基本知识，了解相关的新信息。其次，在平时的学习中要多学习一些相关的学科，如哲学、教育心理学、教育统计学、政治经济学、心理学、社会学、伦理学、计算机等，注意理论联系实际。后，要注意参考相关书目，利用参考工具浏览一些教育原著，阅读相关资料。

三、分数线1、理科:低分269，高分339，招生人数585人；文科:低分268，高分334，招生人数1179人。

四、专业录取分数线1。学前教育:高录取分数线495，低录取分数线451。

2.历史教育:录取分数462

3.英语教育:高录取分数线481，低录取分数线451。

4.幼儿园管理:高录取分数线478，低录取分数线451。

5.音乐教育:高录取分数线718，低录取分数线493。

6.体育:高录取分数线469，低录取分数线343。

五，幼师有哪些课程？1.幼师英语口语/听力:培养学生的英语表达能力和交流能力，有计划、有针对性地为幼儿创造听、说、读、写的机会，激发幼儿的听力兴趣，为幼儿创造自然英语语言价值的重要指标。

2.幼师英语学习:让幼师学生在学习过程中发展综合语音能力，提高人文素质，增强实践能力，培养创新精神。根据学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面培养学生。让学生掌握基本的英语语法知识、语音知识和日常用语，提高学生的综合阅读、写作和口语交际能力。

3.键盘乐器:学生通过键盘乐器学习和理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技巧。从而培养学生在学前教育中对键盘乐器的实际应用能力，从弹唱、即兴伴奏、移调、相互配合等综合应用能力来体现其演奏技能。以获得幼儿园教育教学所必需的综合应用能力。

4.儿童美术:掌握简单、流畅、夸张的简笔画线条技巧，能够独立完成黑板报、壁纸的构图。而且儿童画完成后，能做到线条流畅，图像准确，色彩搭配合理，装饰效果美观。

5.儿童手工:要求学生掌握纸造型的方法和步骤，各种形象的折叠方法，面具和屏风花的制作方法，立体纸工各种形象的折叠方法，让学生发挥想象力创作作品。

六、学前教育专业培养目标1、幼儿身体正常发育，有兴趣参加体育活动，增强体质，培养良好的生活习惯，机能协调发展，卫生习惯。

2.培养初步的实践能力，培养正确运用感官和运用语言进行交流的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和好奇心，开发儿童智力。

3.培养自信、好学、友善、诚实、勇敢、礼貌、守纪律、爱护公物、克服困难等良好的道德行为和习惯，以及活泼开朗的个性，萌发孩子爱祖国、爱集体、爱家乡、爱劳动、爱科学的感情。

4.培养学生对教育和孩子的热爱。具有先进的教育理念和科学的儿童观，具有学前教育的基本理论知识和专业素养，以及教学技能和方法。能够满足幼儿园教育活动需要，在学前教育机构从事教育教学，从事幼儿园经营管理的专业人员。

5.具有良好的观察和理解幼儿的能力、组织和保护幼儿生活的能力、支持和指导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力、根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理和解决问题的能力、教学保障的突出实践能力和可持续发展的专业自主发展能力。能够适应现代学前教育改革发展需要的高素质复合型幼儿教师，学前教育专业是培养热爱学前教育事业，具有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育工作的学生的基本方法。