护士是近年来非常热门的职业。虽然辛苦，但是对护理专业人才的需求很大。

近年来，我国学前教育资源迅速扩张。2017年，全国共有幼儿园近25.5万所，在园幼儿4600万人，分别比2012年增加7.4万和914万人。

与此同时，我国学前教育普及水平大幅提升。2017年，学前三年毛入学率达到79.6%，比2012年提高了15个百分点。单纯从入学率来看，已经达到了世界上中上收入国家的平均水平。

第三，学前教育投入大幅增加。2016年，我国学前教育经费总额达到2804亿元，比2012年增加1300亿元，年均增长16.9%。其中，财政性学前教育经费1326亿元，比2012年增长77%，财政性教育经费占比由2012年的3.2%提高到4.2%。

此外，学前教育管理体系不断完善。教育部在总结经验并参考国际经验后，对教师、护士和学生的比例有一个基本要求:教师与教师的比例一般为1:15，护士为1:30，每班“两师一护”。但从目前的情况来看，专业的早教教师严重不足。

据统计，我国约有220万幼师，4600万幼儿。教师缺口:71万，护士缺口:76万。

根据卫计委的人口预测，2020年将有431万儿童达到入园年龄。届时，中国估计的幼儿园教师缺口:共100万教师，90万保育员，共190万。

现在越来越多的家长开始接受和重视早教。除了大城市，亲子园、亲子中心、早教中心等早教机构在三四线城市也随处可见。

面对如此大的人才缺口，迫切需要大力发展幼儿教育，培养幼儿教育专业人才。

二胎时代的到来使得入学率大幅提高，政府开始重视学前教育。幼教行业的前景一定是好的。然而，幼儿园教师特别是优秀人才的短缺是学前教育发展面临的一大短板。招幼师，幼师短缺！现在很多幼儿园园长担心的是招不到幼师。

保育员是学前教育的重要教师之一，教师的短缺给我们带来了更大的职业机会。要抓住这个机会，学习护士的技能是基础，练好技能，用心去做，这个机会也许就属于你！