广东岭南职业技术学院

广东岭南职业技术学院简介

建设一所具有重大健康特色的高水平民办大学& mdash& mdash广东岭南职业技术学院概况及特色效应

一、办学基本情况

学院成立于1993年，2001年5月经广东省人民政府批准成立。是一所集医药卫生、电子通讯、现代制造、财务管理、创意设计为一体的民办高等职业技术学院。

学院拥有广州和清远两个校区，校园总面积1316亩，校舍面积近55万平方米。教学科研仪器设备总值15691.82万元，纸质图书155.62万余册。高职院校在校生17693人，教师总数1127人，其中专任教师738人，企业兼职教师233人。高职院校共有14个教学单元，54个招生专业，其中药学、模具设计与制造、软件技术、动漫设计与制作为省重点建设专业。学校自创办以来，为社会输送了大量高素质的技术技能型人才。

二，学校效能的指导思想和特征

学院坚持社会主义办学方向，以德育为根本，以服务发展为宗旨，以就业创业为导向，以学生为中心，以技术技能培训为重点，紧密契合区域社会经济发展和产业行业需求，培养具有较高实践能力、就业能力和创新能力的高素质技术技能型人才。

作为广东省唯一的示范性高职院校建设单位，学院坚持以国家加快发展现代职业教育的新精神为指导，以示范校建设和创新强校工程为引领，注重深化人才培养模式改革，促进学院内涵和特色发展。

主要特点和成果如下

打造“一体两翼”的专业规划布局

提出了以“岭南健康产业”为主体，以与主体交叉或延伸的传统优势专业和专业群为“两翼”的专业规划布局，力争将我校逐步建设成为全省具有医药卫生特色的民办高职院校。

推进技术技能人才培养改革。

以药学、模具设计与制造、软件技术、动漫设计等重点专业和专业群建设项目为龙头，深化人才培养模式改革，重构人才培养方案和课程体系，提高人才培养质量。近年来，学生参加校外各类技能竞赛，获得省级以上奖项400余项，其中国际、国家级奖项100余项。

借鉴美国DQP体系启动学分制改革

该项目已获广东省深化教育领域综合改革试点项目批准。

实施学院制改革创新学生管理模式

将“博雅教育”与专业教育相结合，在清远校区全面推行书院制管理，打破等级专业，构建共同成长共同体，促进学生成长。

深化产教融合办学体制机制建设。

充分对接区域经济发展，走出了一条以政府为主导、学校为主体、企业行业参与的校企深度融合发展之路。有9个二级分校“双主体”办学，引进企业设备资源6000多万元。

深化创新创业教育和实践改革。

以建设创业型大学为目标，将“创新、创造、创业”教育纳入人才培养学分制。获批“广州市创业培训定点机构”、“广州市大学生创业培训基地”、“广东省大学生创新创业教育示范学校”

广东岭南职业技术学院-体育馆俯瞰

广东岭南职业技术学院部分专业:

序号专业名称所属类别1护理医药卫生2财富管理财经商贸3软件技术电子与信息4心理咨询医药卫生5中药学医药卫生6服装与服饰设计文化艺术7大数据与会计财经商贸8数控技术装备制造9康复治疗技术医药卫生10云计算技术应用电子与信息11助产医药卫生12市场营销财经商贸13商务英语教育与体育14传播与策划新闻传播15电子信息工程技术电子与信息16酒店管理与数字化运营旅游17生物产品检验检疫生物与化工18工程造价土木建筑19物联网应用技术电子与信息20工商企业管理财经商贸21人力资源管理公共管理与服务22空中乘务交通运输

广东岭南职业技术学院-明德楼

广东岭南职业技术学院教师简介:

广东岭南职业技术学院现有教职工约1180人，其中专任教师近988人。

聘请了近百名来自国内20多所著名高校和大型企业的专家学者担任客座教授，学院形成了一支结构合理、专兼职结合相对稳定的教学和管理团队。

广东岭南职业技术学院-教学核心区透视图