广东省外语艺术职业学院简介

广东外语艺术职业学院

办学历史和优良传统

广东外语艺术师范学院是一所以培养中小学教师为品牌，以培养高素质外语、艺术、信息技术技能型人才为特色的公办省级示范性高职高专院校。学院成立于2001年12月，前身为广东外国语师范学校、广东艺术师范学校。广东外国语师范学校成立于1978年，广东艺术师范学校成立于1983年。这两所学校都是广东省教育厅直属的重点师范学校。2007年6月，学院以优异的成绩通过了教育部高等职业院校人才培养工作水平评估。

学院有着深厚的历史渊源和学术传统，是广东省培养和培训基础教育师资的重要基地，毕业生在南粤教学圈享有盛誉。我们学院的人才培养质量非常好。据广东省教育厅与Max Data有限公司联合开展的《2012年广东省高职院校毕业生培养质量成果跟踪调查年度报告》显示，在高职院校培养质量成果评价的六项主要指标中，我院毕业生掌握的核心知识和对母校的满意度高，位居全省高职院校之首；毕业生就业状况满意度和毕业时基本工作能力居全省高职院校第二位；毕业生半年内离职率低，与专业关联度高，工作稳定性强。近年来，学院先后荣获“全国学校艺术教育先进单位”、“全国语言文字工作先进集体”、“全国语言文字规范化示范学校”、“全国高等学校校园文化建设优秀奖”、“广东省职业教育工作先进集体”、“广东省高职院校校园文化建设一等奖”、“广东省中小学教师继续教育先进单位”、“全国聘请外国文教专家先进单位”

办学条件和专业优势

学院位于广州市天河区，下辖两个校区:五山和燕岭。五山校区内设有国际业务部、音乐系、美术系、信息技术部、舞蹈系、基础部、思想政治理论教学部、继续教育学院。鄢陵校区设有外语系、幼教系和中文系。校园是广州的“花园式单位”，绿树成荫，环境优雅。

学院现有41个专业(方向)，全日制在校生10167人，成人教育在校生3800人。学院按照“校企(校)合作、工学结合”的改革思路，建设了教师教育、语言文化、艺术设计、表演艺术、计算机应用技术等特色专业群，建设了5个省级职业教育示范专业、2个中央重点支持的建设与发展专业、1个省级重点专业、2个省级重点培育专业、2个国家级精品课程和4个国家级精品资源共享课程。省级精品课程6门，省级精品视频公开课项目建设课程1门，省级优质资源共享课程项目建设课程1门，教育部高职院校教学指导委员会精品课程3门，广东省高校思想政治理论课精品(建设)课程2门；获广东省五和六高等教育教学成果一等奖。

学院拥有多个设施完善的先进实训室和科研基地。学院以2个中央财政支持的实训基地和3个省级职业教育实训基地为重点，建设了8个校内实训基地，2个广东省大学生校外实践教学基地建设项目，360多个稳定的校外实践基地。实训设备和条件在广东省同类院校中处于领先水平。

该学院师资力量雄厚。学院现有教师345人，其中正高级职称16人，副高级职称105人。拥有博士、硕士学位的教师239人，博士/硕士研究生导师6人。40岁以下青年教师中，硕士以上学历教师比例达到88.1%，专任教师中“双师型”教师比例达到72.3%。目前，全国优秀教师2名，广东省南粤优秀教师17名，南粤教学领域新锐人才7名，“广东省名师”1名，广东省“千人计划”省级培养对象2名，校级培养对象13名，校级优秀教学团队7个，专业带头人21名，教学科研骨干35名。学院争取一切机会扩大国际学术交流，派青年教师出国学习。近四分之一的专任教师有留学经历。部分教师作品被北京人民大会堂、毛主席纪念堂、瑞士博物馆等场馆收藏。

学院图书馆总建筑面积近12984.09平方米，总藏书95.5万册(种)，16种数据库，镜像数据达10752.4GB，学院建立了覆盖两个校区的可观的校园网，网络信息点11200个。

办学理念和培养模式

学院致力于构建“高大上”的人才培养体系(专业素质高、就业能力强、发展潜力大)，培养“双核结构”(专业核心能力和专业核心能力)的人才。并提出了制度建设的二十十字方针& mdash& mdash“定位合理、方案科学、教学有效、师资合格、管理得当”。在此基础上，学院打破以往“教师+教材+课堂”的简单培养模式，积极推行“4+1”课程体系。“4”是专业核心能力课程模块、基本素质课程模块、专业基础课程模块和专业核心课程模块，“1”是专业发展课程模块。并实施课堂教学、体验式学习、探究式学习、感官学习、自主学习等多元化培养模式。

学院通过创建“三会两中心”(即校企合作管理委员会、专业指导委员会、教学指导委员会，以及“两中心”即专业核心能力开发中心和项目教学中心)，整合各种资源，不断完善高职人才培养的体系和多元学制，建立中高职院校人才培养体系的衔接机制。

社会福利工作

学院是全国教师教育协会小学教师教育专业委员会副主任委员、广东省高等职业教育外语教学指导委员会主任委员、广东省高等职业教育教师教育教学指导委员会主任委员、广东省高等职业教育表演艺术专业教学指导委员会主任委员、广东省高等教育学会小学(学前)教师教育专业委员会主任委员。广东省高等教育学会秘书专业委员会主任委员先后建立了“广东省小学校长培训基地”、“小学教师继续教育培训基地”和“广东省普通教育系统& lsquo成百上千，一万& rsquo人才工程培训基地、广东省高职院校教师教育培训基地等基地承担着广东省新一轮中小学“百千万人才培养工程”小学、幼儿园名师培养任务。学院作为广东省首批中国文化遗产基地之一，建立了“林贤慧广东音乐研究室”、“女子百人团”等机构，建立了首个以广东音乐为主题，集收藏、展览、科研、教学为一体的“广东音乐展览馆”。学院积极参加第八届全国大学生运动会、第八届全国少数民族运动会、第九届中国艺术节和第十届六亚运会。此外，我院作为广东省六唯一一所师范教育基础较好的高职院校，承担了广东省政府下达的新疆喀什地区五年制小学教育师范生培养任务。2012年承担了新疆未就业高校毕业生到内地培训任务，为教育援疆、促进新疆发展做出了积极贡献。

国际合作

学院地处中国改革开放的前沿，继承和发扬“开放务实”的大学文化传统，以更加广阔的国际视野积极践行规划学院事业的新发展。近年来，学院积极开展国际合作。与美国多所学校建立了友好合作关系，包括东德克萨斯浸会大学、密西西比学院、英国北安普顿大学、邓迪大学、加拿大北岛学院、澳大利亚北悉尼学院、韩国蔚山大学、日本大阪紫清学院、乌克兰敖德萨国立音乐学院、俄罗斯图拉国立师范大学、台湾省潮阳理工大学、昆山科技大学、龙华科技大学、环球科技大学等。，以及校长、师生、教师之间的互访。自2008年以来，学院举办了五海外华文幼师培训班，成功培训了印尼、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、哥斯达黎加、柬埔寨、菲律宾、韩国、加拿大等10个国家和地区的157名幼师。2013年，我院还被批准为广东省五所试点高职院校之一，通过自主评估招收香港学生。

广东外语艺术职业学院-体育馆

广东外语艺术职业学院部分专业:

广东外语艺术职业学院-宿舍楼

广东外语艺术职业学院师资介绍；

学校现有教职工559人，其中高级职称150人，“双师型”教师比例为85.51%。

目前，全国优秀教师2名，广东省南粤优秀教师20名，广东省名师2名，广东省“特殊支持计划”名师1名，广东省“千百十”工程省级培养对象1名，校级培养对象16名，专业带头人24名，教学科研骨干64名。

部分教师作品被北京人民大会堂、毛主席纪念堂、瑞士博物馆等场馆收藏。

广东省外语艺术职业学院-校门