父母和老师必须积极鼓励那些不想上学的孩子。老师的表扬对于厌学的孩子很重要，可以帮助他们增加学习的积极性，是改变初中生不愿上学的一种方式。鼓励孩子尽力而为。只要你尽力了，即使考试成绩很差，也要真诚地肯定，让孩子放松心情，调整心态，积极参与学习，通过一点一滴的进步，逐步建立自信的态度和行为。

第一，了解孩子的特点和需求。初中生正经历着身心的剧烈变化，尤其是八年级，被教育界称为“心理断奶期”。希望尽快摆脱童年的一切，找到全新的行为准则，扮演全新的社会角色，得到全新的社会评价。他们不愿意事事顺从，也不愿意听别人的意见，经常处于与成年人冲突的状态。

为了让孩子健康成长，家长一定要了解孩子身心发展的规律和这个阶段的内心需求，掌握正确的应对策略，坚持从实际出发，因材施教，循序渐进，量力而行，帮助孩子顺利度过青春期。

第二，管理好自己的情绪。父母的情绪对孩子的影响不可小觑。父母心情好的时候容易满足和接受孩子的需求和行为；父母心情不好的时候，即使孩子表现正常，也不会喜欢，而且这种情绪会传染。孩子的活动、言行都会受到父母情绪的影响和制约。青春期的孩子极其不稳定。一会儿晴空万里，一会儿可能狂风暴雨。所以家长一定要照顾好自己的情绪，不要发现什么问题就开战。

比如孩子开始有自己的小秘密，想待在自己的小空间里。这是他们成长的标志。父母应该感到高兴，并给予他们充分的尊重。孩子开始注重个人形象，比如经常照镜子，追求独特的衣服。这是孩子自我意识的表现之一，家长不要对此冷嘲热讽；孩子开始对异性性行为感兴趣，说明他们的性别意识越来越清晰。家长要肯定孩子的正常心理，引导孩子正确与异性交往。家长只有意识到这些变化是正常的行为，才能从心理上接受和理解孩子。

第三，与孩子有效沟通。沟通是人与人之间、人与人之间、群体与群体之间传递和反馈思想感情，从而达到思想一致、感情顺畅的过程。很多家长和孩子在和青春期的孩子交流时，你说什么，孩子就说什么，就像双向车道上的两辆车，来来往往。但是，那些擦肩而过的话，根本无法进入孩子的脑海。

想打开与孩子沟通的方式，就不要说教，不要打骂。你不妨从孩子感兴趣的话题入手，让孩子逐渐向父母敞开心扉。和孩子沟通时，不要把自己的意志强加给孩子，多鼓励和表扬孩子。有效的陪伴和耐心的倾听是有效沟通的前提和保证。

怎样才能“拯救”厌学的孩子？每一个厌学的孩子在厌学之前都发出过“求救”的声音，但大多数家长视而不见！

比如孩子会抗拒作业，从不复习功课，经常撒谎，易怒(情绪不稳定)等等。为了拯救厌学的孩子，我们的当务之急不是学习，而是重建他们的信心。

第一，停止一切对孩子的负面评价，闭上你的嘴，允许孩子表达任何想法，让孩子发泄情绪。

第二，停止一切课外补习班，只让孩子学习课本上的知识，做简单的基础题。

第三，定一个很轻松的目标，哪怕是提高三个名次，或者提高五分，也要正式表扬孩子。

第四，认清自己的孩子，千万不要和别的孩子比较。这一定是发自内心的，否则，孩子不会觉得也不会相信自己的孩子将来会比自己优秀。