文言文答题技巧；文言文实词在评价中有必要分析实词的形义。可以从同一个读音推断出一个单词的意思，然后把选项中给出的意思带入原文。如果语言通顺合理，说明解释正确，没有异议。一般来说，没听过的实词定义往往是正确的，这是题目设置的干扰。

文言文答题技巧1。文言文实词在评价中有必要分析实词的形义。可以从同一个读音推断出一个单词的意思，然后把选项中给出的意思带入原文。如果语言通顺合理，说明解释正确，没有异议。一般来说，没听过的实词定义往往是正确的，这是题目设置的干扰。2.文言虚词。同学们在备考的时候也必须大量练习虚词。做这个题目时，他们首先要确定这个词在自己遇到过的其他句子中的意思，并将这个意思运用到试题中的句子中进行验证。合理的话，应该是正确的。

3.性格问题。首先要找出不能表达题目要求人物的选项，先排除干扰选项。在做这道题的时候，常见的问题是张观·戴笠，把别人的人格或者与自己无关的人格强加给主角，要尽量避免这种错误。

4.总结题。先找出文中的选项来解释相应的句子，然后仔细阅读，准确把握原意。需要注意的是，错题选项中的错误往往非常详细，主要是从顺序颠倒、无中生有、人物事迹混乱等角度来看。

文言文答题的第一步是快速浏览题目。

文言文课外阅读题有一个特点:有的题表达的是文中某些关键词的意思，有的题暗示的是文言文的主要内容。浏览题目有助于学生理解文言文的大致意思。所以，当你收到一篇文言文课外阅读短文时，首先要快速浏览短文后的题目。

第二步:认真分析题目。

一般来说，课后看文言文作文都会出题。教师应引导学生注意并仔细分析段落标题。因为大多数标题本身就概括了文言文的主要内容。比如，在一次测试中，我得到了一艘“杜鲁门学习船”& # 39；课后读文言文。这个主谓结构的标题概括了文章的主要内容。我们可以通过阅读标题来理解文章的主要内容。总之，仔细分析文章标题，可以帮助我们快速理解文言文的主要内容。

第三步，快速阅读带评论的全文。

文言文课后读段落，一些文言文难词一般都有注释。这些笔记有助于学生准确理解文言文的主要内容。因此，教师要提醒学生不要忽视这些笔记，而是要带着笔记快速阅读全文。此外，需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中遇到障碍时，不要停下来苦苦思索，而是要坚持阅读。简而言之，只要理解文章的主旨，快速阅读整篇文章就够了，不一定要完整。