中考生物试卷答题时，先浏览试卷，心中对题目有个大概的了解，再估算自己答题需要多长时间。心中有了蓝图，才能在操作上节省更多的时间。对于答题的顺序，一般情况下，先做简单的题，再做比较难的题。

综合试卷中，生物题很少，但很全面，难度大，分数高。如果考题不够细致，思路不够缜密，文笔不够规范，就会付出惨痛的代价。在对比后的这个练习阶段，要特别强调:认真审题，认真分析，重视表达，规范写作。通读全题，全面正确理解题意，不要误读题意，注意题意中的“选项错误”、“一定”、“都”等一些关键词。

写答案是试卷的结尾，要注意以下三个方面:逻辑合理，意思完整，符合专业和数值单位的要求。卷二答案的规范性是考生应该高度重视的问题，而失分的关键是表述不规范和专业术语使用不当。

1.燃烧试剂、缩二脲试剂和二苯胺试剂

林飞试剂:一种用于鉴别组织中是否存在还原糖的试剂。非常不稳定，所以要将组成千里光试剂的A液(0.1g/mL NaOH溶液)和B液(0.05g/mL CuSO4)混合。

溶液)被制备和储存。使用时临时配制，将4-5滴B液滴入2mLA溶液中，配制后立即使用。其原理是还原糖基团—CHO和Cu(OH)2在加热条件下生成砖红色CuOH沉淀。

缩二脲试剂:一种用于鉴别组织中蛋白质存在的试剂。包括溶液A (0.1g/mL NaOH溶液)和溶液B (0.01g/mL CuSO4溶液)。使用时要单独添加。先加入溶液A营造碱性反应环境，再加入溶液B，使蛋白质(其实是指类似缩二脲的肽键)在碱性溶液中与Cu2反应生成紫色或紫红色的络合物。

二苯胺试剂:用于鉴定DNA的试剂。与DNA混合后，在沸水中加热5分钟，冷却后变成蓝色。

2.光合速率、光能利用率和光合效率

光合速率:光合作用的指标，通常用每小时每平方分米叶面积吸收的二氧化碳毫克数来表示。

光能利用率:指植物光合作用积累的有机物中所含的能量与照射在同一地面上的太阳能之比。改善途径是延长光合时间，增加光合面积，提高光合效率。

光合效率:植物通过光合作用产生的有机物中所含的能量与光合作用过程中吸收的光能的比值，可通过控制光强、供应CO2和必需的矿质元素来提高。

三。核苷、核苷酸、核酸和氨基酸

核苷:由含氮碱基和五糖(核糖或脱氧核糖)组成的化合物。与核苷酸不同的是，它不含磷酸。

核苷酸:由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成的化合物，是核酸的基本单位。因糖含量不同，可分为核糖核苷酸和脱氧核苷酸。

核酸:是所有生物的遗传物质，属于高分子化合物，其基本单位是核苷酸。核酸可以分为RNA和DNA。

氨基酸:含有氨基的有机酸，构成蛋白质的基本单位。组成天然蛋白质的氨基酸大约有20种，人体内的氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸。

4.细胞的异常分化与癌细胞的产生有直接关系吗？

正常细胞有寿命。细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。细胞正常分裂分化后会衰老死亡。在正常的分裂和分化过程中，原癌基因被抑制。如果因为某种原因，细胞出现异常分化，原癌基因被激活，细胞就会无限分裂，成为不死的癌细胞。

五、压力、反射、适应性和遗传

应激是生物在受到刺激时，在短时间内完成的一种生理活动。它是一种身体适应能力的表现，是一个表达的时间过程，结果是生物适应了环境。如果应激是在神经系统的参与下完成的，就叫反射，否则就不叫反射。可见，反射是压力的一种形式。适应性是指生物的形态结构和功能与环境相适应的现象，表现为结果。如果变色龙进入草地，物种的颜色和草地的颜色是一样的，这是压力和适应性；蝗虫的体色和草一致，但只是适应性，不是应激。决定生物行为特征的是遗传。