【编者按】高职院校的高考，主要是为参加高职院校高考录取的中职生开设一门基础文化课。学生需要完成超出字数的三门课程，大概是二级以上，取得相关职业证书，才能进入自己满意的高职院校。

汉语考试大纲

(一)考试的性质

广东省中等职业学校毕业生高职高考是对职业高中、中等职业学校、技工学校应届毕业生的选拔性考试。相关机构根据考生的考试成绩和既定的招生计划，进行德、智、体全面评价，择优录取。因此，本测试应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

(二)考试内容

本课程考试内容依据《中等职业学校语文教学大纲》的规定和《普通高等学校全国统一招生考试语文教学大纲》的要求。在语文基础知识的考查中，突出了语文能力的考查。

1.语言知识与应用

(1)熟记现代汉语普通话的发音。

(2)熟记现代汉语常用词的字体。

(3)正确使用词语(包括成语)

(4)病句的辨析与修饰(病句类型:搭配不当、成分不全或多余、语序不当、结构混乱、关联词使用不当、意思不清、不合逻辑)

(5)正确使用标点符号(句号、问号、感叹号、逗号、停顿、分号、冒号、引号、括号、书名、破折号、省略号、连字符、空格、项目符号)。

(6)分析运用常用的修辞方法(比喻、借代、类比、夸张、对偶、排比、重复、设问)。

阅读古诗

读简单的古诗。古诗词阅读材料选自课外活动。

(1)理解文言文中实词的意思。

(2)了解文言文不同于现代汉语的句式和用法。

(3)理解并翻译课文中的句子

(4)总结要点，概括中心意思。

(5)分析总结作者在文章中的观点和态度。

(6)欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。

(7)熟记常见的名句、名段、名篇(见“背古诗、背文章”)。

(8)了解基本的文学知识。

3.现代阅读

现代读物选自课外活动。

(1)理解文中重要词语的含义

(2)理解文中重要句子的意思

(3)过滤和整合文本中的信息。

(4)分析文章结构，把握其思路。

(5)总结文章要点，概括中心意思。

(6)分析总结作者在文章中的观点和态度。

(7)评价文章的思想性。

(8)欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。

4.语言表达与应用

(1)掌握常用语言技巧，使语言简洁、连贯、得体。

(2)能写常用应用文。

(3)能写记叙文、议论文、说明文。

作文考试的要求分为两个层次:基础层次和发展层次。

(1)基础水平

1符合题意。

②符合文体要求。

3思想健康，感情真挚。

④中心明确，内容充实。

⑤结构完整，语言流畅。

⑥书写规范，标点正确。

(2)发展水平

1)深刻

透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性。

②浓度

材料丰富，形象饱满，意境深远。

3文采。

用词生动，句式灵活，善用修辞，语句隽永。

4创新。

构思新颖，材料新鲜，构思巧妙，有独特的推理和想象，有个性特色。

(3)考试形式和试卷结构

1.回答方法

闭卷，笔试。试卷共24题，满分150分。考试时间限定为150分钟。

2.试卷的内容、数量和分数。

(1)语言知识与应用(8题，24分)

(2)读古诗(7题，约31分)

(3)现代阅读(6题，约20分)

(4)语言表达与应用(3题，约75分)

3.问题类型

(1)选择题(17题，51分)

(2)非选择题(7题，99分)

(4)背诵古诗词和文章

1.古代散文

劝荀子

石涵予

"六论苏洵"

娄氏刘明玉溪

范仲淹、娄机、岳洋

胡艾莲说周敦颐。

2.诗歌、词和歌曲

关雎诗经

斩谭《诗经》

辞杜而往蜀任。

茅屋被秋风吹破，杜甫。

王春(山河长存)杜甫

很难去(纯酒，换一个金杯，一个酒壶一万铜)李白

江白

钱塘纯狐白航聚义

帕兴白居易

无题(我认识她很久了，但分手后更久)李商隐。

博秦淮杜牧

于美人(春秋时期的月亮)李煜

谈怀念赤壁往事的苏轼

明月几时来？苏轼

林玲(寒心)刘墉

顾北亭，京口，永乐，怀古，辛弃疾。

天津沙秋思马致远

毛泽东长沙沁园春

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